|
Introducción |
|
Según
la tendencia actual, el alumno deberá ir asumiendo la función que
realmente le corresponde en el proceso de enseñanza-aprendizaje. El
rol clásico de receptor pasivo del conocimiento deberá cambiar radicalmente,
bajo este pensamiento el desarrollo de la asignatura sólo entregará
los elementos básicos para que cada alumno obtenga más información
acerca de cada uno de los temas tratados, los analice y posteriormente
los discuta en clases. Así, los alumnos deberán aprender a aprender
y también aprenderán a enseñar la Genética, para que posteriormente
transmitan un conocimiento responsable durante el ejercicio profesional
de su carrera.
|